近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，兒童的心理健康也越來(lái)越受到重視。去年4月，教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委等17個(gè)部門(mén)就聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》，對(duì)學(xué)生心理健康工作作出全面部署。這次，各部門(mén)又專(zhuān)門(mén)針對(duì)困境兒童群體提出專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)意見(jiàn)，作為一個(gè)階段性的重點(diǎn)工作來(lái)抓，足見(jiàn)重視程度。
困境兒童的生活基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，在學(xué)習(xí)和生活中更容易遇到困難。幫助他們，先要找到他們。困境兒童大多身處偏遠(yuǎn)或農(nóng)村地區(qū)，或者隨父母流動(dòng)，因此需要居住地政府、學(xué)校、社區(qū)多方聯(lián)動(dòng)，掌握本地區(qū)困境兒童的數(shù)量、生活狀況，主動(dòng)溝通、有效溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的困難和問(wèn)題。同時(shí)，流入地和流出地也要盡可能做好對(duì)接，力爭(zhēng)對(duì)困境兒童的心理幫扶不斷線(xiàn)。
幫助他們，要提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。心理健康關(guān)愛(ài)是一項(xiàng)非常需要細(xì)心和耐心的工作。要關(guān)愛(ài)好年齡不同、性別不同、地域不同，在身體上、心理上面臨不同困境的兒童，需要專(zhuān)業(yè)人員拿出專(zhuān)業(yè)方法。一方面，要有效利用現(xiàn)有資源，組織熟悉困境兒童生活和心理狀態(tài)的相關(guān)人員，參與到關(guān)愛(ài)活動(dòng)中；另一方面，對(duì)需要進(jìn)行心理治療的孩子，及時(shí)聯(lián)系專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員，暢通轉(zhuǎn)診就診渠道。
同時(shí)，要強(qiáng)化宣傳，讓全社會(huì)都認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)困境兒童成長(zhǎng)的重要性。引導(dǎo)親人、師友加強(qiáng)對(duì)孩子的精神關(guān)愛(ài)，呼吁有愛(ài)心、有能力的專(zhuān)業(yè)人士、志愿人員積極投入關(guān)愛(ài)服務(wù)中。
少年兒童是祖國(guó)的花朵，是民族的希望。困境兒童心理健康問(wèn)題，需要得到全社會(huì)的關(guān)注，為他們的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展提供保障。
