據(jù)悉,該校幼兒保育專業(yè)的教師需到幼兒園、親子園、早教中心等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)參加企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)不少于兩個(gè)月,使教師通過在企業(yè)的實(shí)踐鍛煉,了解企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展趨勢(shì)和其他實(shí)際情況,不斷完善教學(xué)方案,改進(jìn)教學(xué)方法,積極開發(fā)校本教材,切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí),該校還開展了“能工巧匠”進(jìn)校園等系列活動(dòng),通過校企合作,邀請(qǐng)幼兒園園長、優(yōu)秀幼兒園教師、早教中心負(fù)責(zé)人等學(xué)前教育行業(yè)的專家進(jìn)校園,分享從業(yè)經(jīng)歷、介紹行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)、展示行業(yè)要求的從業(yè)能力,與學(xué)生互動(dòng)交流。此外,學(xué)校積極引進(jìn)用人單位到校參加招聘會(huì),為企業(yè)和學(xué)生搭建平臺(tái),促進(jìn)就業(yè)。
據(jù)了解,該校還與江西新宇汽車配件制造有限公司、康欣機(jī)械有限公司、江西興宇汽車零部件有限公司、上饒中材機(jī)械有限公司等10家加工制造類企業(yè)開展了校企合作。目前,已形成了校企合作、工學(xué)結(jié)合的共同育人機(jī)制,建立了企業(yè)經(jīng)營管理者、技術(shù)能手與職業(yè)院校管理者、骨干教師相互兼職制度,創(chuàng)造了“車間即教室、學(xué)生是員工”的工學(xué)結(jié)合新模式。