當(dāng)天，朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“少年科技?jí)?創(chuàng)新筑未來(lái)”為主題開(kāi)展系列科技活動(dòng)，讓學(xué)生零距離感受科技的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，活動(dòng)設(shè)置了“過(guò)山車”展區(qū)、“紙飛機(jī)”展區(qū)、“月球車”展區(qū)、“建筑模型”展區(qū)、“太空展”展區(qū)等11個(gè)展區(qū)，還邀請(qǐng)了朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)雄安校區(qū)、朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)雄安容西分校的100余名師生參與體驗(yàn)。

學(xué)生們參加系列科技活動(dòng)。人民網(wǎng)記者孫競(jìng) 攝

在活動(dòng)上，科技教師帶領(lǐng)學(xué)生圍繞“校園綠色能源的可持續(xù)發(fā)展”小課題課程進(jìn)行匯報(bào)，同學(xué)們分小組分享了利用雞蛋殼做肥料給小雞補(bǔ)鈣、橘子皮精油的探究與制作、利用剩菜剩飯進(jìn)行堆肥等研究成果。

學(xué)生進(jìn)行小課題課程匯報(bào)。人民網(wǎng)記者孫競(jìng) 攝

六年級(jí)四班的學(xué)生裴星越分享了自己設(shè)計(jì)“多功能讀書(shū)帶”的經(jīng)歷與感受。“我很愛(ài)讀書(shū)，但是在外面讀書(shū)時(shí)做筆記特別不方便，我就想能不能有一個(gè)幫助我們閱讀并作筆記的東西呢？于是我就設(shè)計(jì)這樣一款讀書(shū)帶。它是一個(gè)環(huán)狀，箍在書(shū)上，看起來(lái)像書(shū)簽一樣，來(lái)確定書(shū)頁(yè)。我還在上面設(shè)計(jì)了放筆的插口和裝便簽的地方，這樣我們就不需要再拿筆袋和本子了。”

科技活動(dòng)上的直航船體驗(yàn)區(qū)。人民網(wǎng)記者孫競(jìng) 攝

朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨委書(shū)記胡愛(ài)國(guó)介紹，去年年底，北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)積極開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，出臺(tái)了“朝實(shí)二十條”，從學(xué)校層面、教師層面、學(xué)生層面和家校四個(gè)層面，為學(xué)校高質(zhì)量辦學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面成長(zhǎng)、家校協(xié)同育人提供了具體舉措。此次通過(guò)科技節(jié)豐富多彩的科技教育和科技創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)了師生科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的全面提升。