作為科技小院的指導教師之一，帶領師生深入田間地頭和村屯農(nóng)家，是我科研生活的真實寫照?？萍夹≡簬熒磕暧?00多天扎根農(nóng)村，把教學、科研和推廣延伸到鄉(xiāng)野田疇，與農(nóng)民同吃、同住、同勞動。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從種到收，從整地到施肥、灌水、病蟲害防治和收獲，科技小院師生全程提供“保姆式”系統(tǒng)服務，讓農(nóng)民對技術產(chǎn)生興趣，引導農(nóng)民自愿采納新技術，促進知識轉化為生產(chǎn)力。
科技小院人才培養(yǎng)的特點之一，就是“把課堂學習和鄉(xiāng)村實踐緊密結合起來”。我們將研究生培養(yǎng)過程植根于廣大鄉(xiāng)村，使其融入地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)企業(yè)發(fā)展的大環(huán)境中，調動地方政府和農(nóng)業(yè)企業(yè)參與研究生培養(yǎng)的積極性，拓展研究生培養(yǎng)隊伍，有效解決了研究生培養(yǎng)平臺短缺、條件不足的問題；同時，通過多方參與、多主體聯(lián)合，有效解決了研究生培養(yǎng)與被培養(yǎng)主體積極性、主動性不高而制約實踐能力與綜合素質培養(yǎng)質量的問題，最終實現(xiàn)“勤思多悟立德、實干真學樹人”，形成了科技小院“零距離愛知篤行，干中學追求卓越”的新型人才培養(yǎng)體系。
當前，黨和國家對農(nóng)業(yè)科技越來越重視，為科技工作者提供了前所未有的廣闊舞臺，我們正處在大有可為的時代。一代代農(nóng)業(yè)科技工作者，用自己的抱負與熱忱在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)，在實踐中厚植愛農(nóng)情懷、學農(nóng)熱情、強農(nóng)責任，不斷練就興農(nóng)本領，矢志擔當起農(nóng)業(yè)強國建設的時代使命。
立足新時代，面向新農(nóng)業(yè)、新鄉(xiāng)村、新農(nóng)民、新生態(tài)建設理念，科技小院將勇?lián)⒌聵淙?、愛農(nóng)興農(nóng)的時代重任，主動服務鄉(xiāng)村振興、建設農(nóng)業(yè)強國等戰(zhàn)略需求，大力推進科教協(xié)同、產(chǎn)教融合、校地合作人才培養(yǎng)綜合改革，不斷在農(nóng)業(yè)科技核心關鍵領域和“卡脖子”技術等方面取得突破性進展，不斷提升愛農(nóng)興農(nóng)新型人才服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的適應度，為加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量。
（項目團隊：記者 陳鵬、張勝、王斯敏 通訊員 劉錚）
