??方案提出，培育和打造一批經(jīng)典傳承教材。推動高校對使用時間長、影響范圍廣、師生認可度高的優(yōu)秀教材建立傳承創(chuàng)新機制，組建老中青結(jié)合的教材建設梯隊，創(chuàng)新編寫理念，更新內(nèi)容形態(tài)，培育和打造一批具有典范性、權威性、創(chuàng)新性的經(jīng)典傳承教材，不斷提升經(jīng)典教材的生命力和影響力。

??方案要求，重點建設一批關鍵領域核心教材。組建具有豐富教學經(jīng)驗的教師與頂尖學術水平的專家團隊，在一些關鍵學科領域有組織建設一批核心教材。在數(shù)學、物理學、化學、生物科學、基礎醫(yī)學、經(jīng)濟學、哲學和計算機、中藥學等重點學科領域，建設一批反映國際學術前沿、國內(nèi)高水平學術成果的核心教材，滿足基礎學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要。在新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科重點領域，特別是國家急需的戰(zhàn)略性新興領域和緊缺專業(yè)領域，鼓勵高校聯(lián)合行業(yè)產(chǎn)業(yè)部門、科技部門建設一批核心教材，支撐和引領人才培養(yǎng)范式變革。

??此外，方案還提出規(guī)劃教材專用標志的使用。通過認定的“十四五”規(guī)劃教材可在教材封面、扉頁等位置標注由教育部統(tǒng)一發(fā)布的“‘十四五’普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材”專用標志，標志使用期限至2030年12月31日，到期后自動失效。在標志使用期內(nèi)修訂的規(guī)劃教材通過審核后，可繼續(xù)使用專用標志至使用期結(jié)束。使用期結(jié)束后修訂的規(guī)劃教材不再標注專用標志。任何單位和個人不得擴大或變相擴大“十四五”規(guī)劃教材專用標志使用范圍，盜用、仿冒專用標志的，依法依規(guī)追究責任。自2026年1月1日起，教育部發(fā)布的“六五”至“十二五”國家級規(guī)劃教材專用標志停止使用。