原標(biāo)題：校園小場(chǎng)地?cái)U(kuò)展育人大空間

“到我們比賽了！今天這場(chǎng)，一定要拿下！”

下課鈴聲一響，重慶市南岸區(qū)珊瑚魯能小學(xué)4年級(jí)11班的學(xué)生郭雅卿和足球隊(duì)的同學(xué)們奔向足球教室。贏得今天這場(chǎng)比賽，對(duì)全隊(duì)升入更高一級(jí)的校園“甲級(jí)聯(lián)賽”至關(guān)重要。為此，大家都士氣高漲。

短短15分鐘的課間，籃球投球比賽正酣，網(wǎng)球擊靶緊張跌宕，輪滑競(jìng)速扣人心弦……這些運(yùn)動(dòng)都是在校園小場(chǎng)地進(jìn)行的。

珊瑚魯能小學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)劉君介紹，在建校之初，學(xué)校只有一塊普通田徑場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所嚴(yán)重不足。為了讓每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)，學(xué)校從低利用率的小場(chǎng)地破題，通過(guò)合理規(guī)劃和更新升級(jí)，在以往被忽視的校園邊角地搭建了小型運(yùn)動(dòng)器材，只要人行之處，都設(shè)計(jì)成學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

目前，珊瑚魯能小學(xué)僅足球一項(xiàng)就有標(biāo)準(zhǔn)、沙灘、迷你、籠式等不同規(guī)格的球場(chǎng)近30個(gè)。利用邊地、拐角、墻面等空間，學(xué)校還架設(shè)不同規(guī)格的籃球架近100個(gè)。即便是入校步道，也通過(guò)加裝智慧體育設(shè)備被改造為50米往返跑的場(chǎng)地。

“踢兩下、跳一跳……只要?jiǎng)悠饋?lái)就好了。”劉君動(dòng)員孩子們加入學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)，與老師一起組織課間比賽，在小場(chǎng)地、短時(shí)間的快速競(jìng)技中提升孩子們的運(yùn)動(dòng)興趣。

“我們持續(xù)鼓勵(lì)、支持各中小學(xué)校合理改造，充分利用校園空閑、碎片場(chǎng)地，開展特色‘五育’活動(dòng)?！蹦习秴^(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任李智介紹，南岸區(qū)鼓勵(lì)各學(xué)校以小場(chǎng)地拓展“五育”育人空間，積極推動(dòng)“人人都參與、人人都熱愛、人人有特長(zhǎng)”的教育理念實(shí)實(shí)在在地落地。

以國(guó)際象棋興趣培育為特色的江南小學(xué)，利用校門口、小操場(chǎng)、休息區(qū)開發(fā)包含國(guó)際象棋元素的游戲與活動(dòng)，在多功能大廳和訓(xùn)練室之外補(bǔ)充活動(dòng)場(chǎng)域、營(yíng)造文化氛圍，為每位學(xué)生培植“走好每一步”的國(guó)際象棋技藝和為人處世品德。

南坪實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)在教學(xué)樓入口、班級(jí)走廊、樓道拐角打造小而精的“博物致知”博物館系列主題展覽，開設(shè)“一班一世界”藝術(shù)作品展示等陳設(shè)空間，幫助學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、展示學(xué)科成果的同時(shí)感受世界之美。

“多年來(lái)，以小場(chǎng)地激活‘教會(huì)、勤練、常賽’的運(yùn)動(dòng)氛圍，利用碎片化時(shí)間、沉浸式空間中的教育內(nèi)容滋養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，南岸區(qū)持續(xù)促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展并提升素質(zhì)教育資源的覆蓋面。目前，南岸區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率達(dá)70%以上，每個(gè)學(xué)生都掌握了一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)?！崩钪钦f(shuō)。

（記者 黃漢鑫 張國(guó)圣）