原標題：從熱愛到保護自然教育邁出堅實腳步

中國地大物博的疆域和豐富獨特的自然資源，為自然教育的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。近年來，人們對生態(tài)環(huán)境和自然保護的重視程度日益加深，為自然教育的發(fā)展創(chuàng)造了社會需求。隨著時代的發(fā)展，生態(tài)文明建設不斷深入，自然教育逐漸成為人們認識自然、了解自然的有效方式，有效地推動了尊重自然、保護自然的價值觀的形成。

傳統(tǒng)的自然教育中尊重自然、道法自然等理念，深刻體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的鮮明特色。如今的自然教育，更彰顯了我們對自然生態(tài)現(xiàn)狀的關(guān)切，以及公眾對自然保護的高度關(guān)注和積極參與。

一般認為，中國的自然教育在2010年以后進入成長期，特別是2014年全國自然教育論壇在廈門的舉辦，標志著中國自然教育進入了快速發(fā)展的階段。從最初主要由各類民間機構(gòu)、國際組織等倡導和推動，到逐漸呈現(xiàn)出民間發(fā)起、自下而上繁榮的特點，中國自然教育正在呈現(xiàn)出新的發(fā)展特征。2019年，國家林草局、中國林學會等單位相繼發(fā)布重要文件、組織行業(yè)會議，推動中國自然教育向主流化發(fā)展邁進。2023年底，《全國自然教育中長期發(fā)展規(guī)劃（2023—2035）》的發(fā)布，以及自然教育首次被列入國家發(fā)改委《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導目錄（2024年本）》，進一步推動了自然教育行業(yè)的從業(yè)規(guī)范性。過去的十年間，中國的自然教育展現(xiàn)出了旺盛的生命力，隊伍不斷壯大，社會關(guān)注度不斷提升，資源投入不斷加大。但與此同時，自然教育也面臨著專業(yè)化、規(guī)范化、市場化發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)。

再看當下，自然教育承載著繼往開來的時代使命。在大力推進生態(tài)文明建設、堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的當下，自然教育行業(yè)的發(fā)展承載著重要的時代使命。它是新時代綠色發(fā)展的創(chuàng)新方向和實現(xiàn)路徑，將良好的生態(tài)環(huán)境作為普惠民生福祉傳遞給公眾，引領(lǐng)公眾理解并參與自然保護，進而推動全社會真正參與綠色發(fā)展；它是現(xiàn)代教育改革和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的必然選擇，強調(diào)在實踐創(chuàng)新中學習、團隊合作和協(xié)同、自主學習和發(fā)展、勇于探究和善于反思等，助力培養(yǎng)新一代全面發(fā)展；它是推動保護地社會功能和價值實現(xiàn)的積極探索，通過科學發(fā)展和合理利用，最大化地發(fā)揮保護地的社會功能和生態(tài)價值，在鄉(xiāng)村振興、保護地友好產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳統(tǒng)文旅綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展等領(lǐng)域發(fā)揮積極作用；它是堅定推動生態(tài)文明建設的行動力量，自然教育從業(yè)者深入一線向公眾傳播生態(tài)文明的理念，全方位展示生態(tài)建設的成果，矢志不渝地創(chuàng)造全社會協(xié)力行動的共識。

面向未來，自然教育將迎來更加美好的明天。中國自然教育的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)并存。從專業(yè)和人才發(fā)展的角度看，目前行業(yè)尚未形成成熟的理論方法和專業(yè)體系，也還沒有進入高等教育的學科序列，這對行業(yè)的人才培養(yǎng)和專業(yè)化發(fā)展帶來一定的挑戰(zhàn)；從制度和管理的角度看，自然教育還需要對行業(yè)發(fā)展的標準指南、資源投入、形式內(nèi)容、管理評估等進行制度和方法上的規(guī)范及完善；從行業(yè)發(fā)展的方向和目標來看，自然教育應從最初追求數(shù)量和多元化的階段，向追求個性化、專業(yè)化、精品化的方向轉(zhuǎn)變；從自然教育的組織和實踐形式來看，需要更開放的視角和創(chuàng)新的理念，讓其成為自然保護地展現(xiàn)自身價值、倡導保護觀念的平臺和窗口，不僅要為受眾提供直接的服務，還應為保護區(qū)的建設和發(fā)展吸引更多社會資源，通過“園內(nèi)體驗、園外服務”的方式推動保護地和周邊區(qū)域協(xié)同發(fā)展。

（作者：雍 怡，系復旦規(guī)劃院生態(tài)環(huán)境分院自然教育戰(zhàn)略研究中心主任）

（項目團隊：記者 趙斌藝、徐譚）